Un modelo de simulación grupal.
El Ciber-grupo en la investigación.

María Palacín
M. Pilar González
J. M. Cornejo

Facultad de Psicología
Universidad de Barcelona

Como las características de los participantes promueven diferencias de grado, intensidad, saliencia, duración, etc, de fenómenos grupales, es uno de los problemas actuales en la investigación debido a sus consecuencias sobre el grado de conflicto (González, 1997), el aprendizaje ( Mugny y Doise, 1983), el rendimiento ( Peiró, 1987).

Atendiendo a distintas composiciones de un grupo podemos maximizar o minimizar determinados aspectos básicos sobre todo por la trascendencia que el conocimiento de los procesos básicos puede tener en los ámbitos aplicados.

El objetivo del trabajo ha sido comprobar los fenómenos empíricos del género ( la composición sexual grupal) como proceso básico, en la conformación intra e inter grupal, proporcionando de esta forma un conocimiento de la dinámica intragrupal en función de la composición sexual mediante los procesos de cooperación y competición intragrupales. El diseño empleado en la presente investigación denominado de "simulación de interacción grupal", ha sido creado ad hoc para comprobar dichos fenómenos. Mediante este diseño se comprueban cinco composiciones grupales ( en relación al género y también la lengua) y los resultados obtenidos relativos a los procesos de atribución de cooperación intra-intergrupal.

Los resultados muestran diferencias significativas en relación a las distintas composiciones grupales de género, como también de lengua y el grado de cooperación obtenida.

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